Page 37 - ΚΑΡΚΑΝΙΑΣ
P. 37

3.  Συνώνυµες λέξεις

                    Συνώνυµα  ή  συνώνυµες  λέξεις  λέγονται  οι  λέξεις  που  έχουν  την  ίδια  περίπου
                    σηµασία µεταξύ τους.

                   βλέπω, κοιτάζω, παρατηρώ, διακρίνω, αγναντεύω ... κ.ά.

                   Από τις συνώνυµες λέξεις πρέπει να βρίσκουµε κάθε φορά εκείνη που ταιριάζει στη φράση
                   µας, για να  πετύχουµε την ακρίβεια στο λόγο.

                   Ο παππούς βλέπει µακριά µε τα γυαλιά του.
                   Ο µαθητής κοιτάζει τον ουρανό.
                   Ο δάσκαλος παρατηρεί τη συµπεριφορά του µαθητή.
                   Ο καπετάνιος διακρίνει το νησί στον ορίζοντα.
                   Ο βοσκός αγναντεύει τον κάµπο.









               1.   Να ξαναγράψεις τις προτάσεις, όπως θα γίνουν, ύστερα από έκθλιψη.

                   Θα αργήσω να γυρίσω.                     ........................................................................

                   Θέλω να πάω µε αυτόν.                          ........................................................................
                   Είδα τα άστρα του ουρανού.               ........................................................................

               2.   Να ξαναγράψεις τις προτάσεις, όπως θα γίνουν, ύστερα από αφαίρεση.

                   Θα ήθελα να σε γνωρίσω.                  ........................................................................

                   Το βράδυ θα έχω έρθει.                   ........................................................................
                   Εµείς θα είµαστε εδώ, όταν θα έρθουν.    ........................................................................

               3.   Να ξαναγράψεις τις προτάσεις, όπως θα γίνουν, ύστερα από αποκοπή.

                   Λύσε τα και πάρε το.                     ........................................................................

                   Στείλε τους όλους από το χωριό.          ........................................................................
                   Σκίσε το κάτω από το τραπέζι.            ........................................................................

               4.  Να σηµειώσεις, µέσα σε κάθε παρένθεση, τι παθαίνουν τα φωνήεντα.

                   (..............................)   τ’ άρµατα   (..............................)  φύλαξ’ τα
                   (..............................)   το ’φαγε   (..............................)   του ’πε
                   (..............................)   πάρ’ τα   (..............................)  θ’ αφήσω
                   (..............................)   κι εκείνος   (..............................)  κάν’ το


                                                           37
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42